La Psicología Experimental

La psicología experimental hace sus estudios a través del método científico o experimental, éstos implican la observación, la manipulación, el registro de datos y las variables que pueden afectar a un determinado objeto de estudio o un fenómeno de índole psicológico. En algunos casos el experimentador puede predecir algunas variables de comportamiento humano y hacer un análisis sobre él. Los psicólogos experimentales llevan a cabo sus investigaciones en laboratorios científicos con el sujeto, usualmente es un animal y muy rara vez un ser humano, el hecho de usar un animal ayuda a explicar el comportamiento del hombre.

Por razones éticas no está permitida la experimentación con seres humanos, pero sí con animales, pero en algunos países con distintas protestas y manifestaciones por el cuidado y protección de los animales ya no se está permitiendo ese tipo de investigaciones. Gracias a todo ello la psicología ha sido considerada una ciencia que día a día crece mas por los distintos métodos y aplicaciones que se están usando, además eso ayuda para que el campo pueda desarrollarse de una manera más amplia y eficaz. La Psicología Experimental comprende cualquier escuela o rama de la psicología que use un método científico a la hora de realizar sus estudios o investigaciones para un resultado mas preciso.

Fuente: http://www.psicologiahoy.com/psicologia-experimental/

Esos sueños que nos inquietan

Se sabe desde Freud que los sueños son “guardianes del dormir”. Es decir, la actividad onírica nos deja dormir en paz. Otra cosa que nos menciona el padre del Psicoanálisis referido al tema es que “el contenido de los sueños son alucinaciones de los sueños insatisfechos”. Concretamente, entonces, dormimos plácidamente de manera automática, cuando en realidad esas imágenes expresan hechos, fantasías, que por razones diversas, no hemos podido concretar durante el día.

Freud se centro en el tema de los sueños y el erotismo o sexualidad. La respuesta es relativamente simple: los sueños eróticos o no, se encuentran disfrazados de ropajes simbólicos  que solo especialista en el tema pueden interpretar , ya que estos sueños que nos transportan a un mundo de fantasías  vienen disfrazados de distintas simbologías. Un sueño erótico puede incluir elementos de lo conocido, lo desconocido o una combinación de ambos. Para entender el erotismo de un sueño es importante prestar atención a aquello que se denomina, técnicamente, “el resto diurno”. O sea, a los acontecimientos del día anterior o dos días anteriores aproximadamente, que hayan entrado a formar parte del sueño erótico de esa noche.

Fuente: Revista “Psicología Positiva” es propiedad de VI-DA Producciones S.A. Buenas Aires- Argentina.

Psicología Humanística

Es una corriente de la psicología que nace en EEUU en la década de los sesenta en el SXX en contraposición al conductismo y al psicoanálisis. Se puede decir que se origina con las bases del psicoanálisis porque se fundamenta en la filosofía humanista, pero la diferencia es que la psicología humanística integra el cuerpo, pensamiento, emoción y espiritualidad.  Podemos resumir en lo que dice Carl Rogers: convertirse en las propias potencialidades significa crecer e implica el coraje de sumergirse de lleno en el torrente de la vida.

Los planteamientos más importantes de esta corriente son: el ser humano sobrepasa la suma de sus capacidades, la persona se realiza dentro de un contexto humano, el ser humano posee conciencia, cada persona tiene la capacidad de elección y decisión ante la vida y la personalidad.

Fuente: http://www.psicologiahumanista.es/index.php?id=psicologia-humanista

Revolución cognitiva

El desarrollo evolutivo ha convertido al cerebro en un órgano extremadamente complejo para la ciencia que se preguntaba ¿Cómo es que nuestra mente opera para recibir, ordenar y asimilar el mundo exterior? Esta pregunta ha sido respondida desde distintos enfoques psicológicos que van desde la intrépida teoría Freudiana hasta la mecánica teoría conductista, la misma que fue reemplazada por el cognitivismo, gracias al sicólogo y filósofo suizo Jean Piaget quien desarrolló una de las teorías más completas que intentan dar explicación a estos procesos. Su teoría sobre el aprendizaje de los niños es estudiada y considerada, junto con la perspectiva socio-cultural de Vigotsky, pilar fundamental en el estudio de la pedagogía de nuestros días.

Esta conceptualización busca una respuesta a las teorías que intentan explicar el aprendizaje desde el paradigma mecanista y una alternativa a la pedagogía que se deriva de dichas teorías.

Fuentes: http://www.buenosaires.gob.ar/areas/salud/dircap/mat/matbiblio/rodrigez.pdf

http://www.nodo50.org/ciencia_popular/articulos/Piaget.htm

http://www.slideshare.net/mamayac/piaget-y-vigotsky

Surgimiento del conductismo

John Watson, fundador de esta nueva corriente Psicológica en el Siglo XX, surge por oposición y por crítica. El Conductismo es una teoría Positivista: se basa en hechos observables y rechaza todo lo Metafísico, todo lo que no sea observable y los va a estudiar de manera experimental. Le dio importancia a los test sicológicos para la medición de la conducta mas no para medir la inteligencia o la personalidad, sobresaltaba la influencia del medio ambiente en la modificación y formación de la conducta, Sus estudios estaban influenciados por el trabajo del fisiólogo ruso Iván Pavlov, quien enfatizaba la fisiología y el papel de los estímulos en producir condicionamiento clásico. Mas adelante surgieron dos variantes, la de Skinner que dice que las consecuencias de lo que hacemos regula nuestra conducta futura y la de Hull y Tollman que introdujo la variable neurofisiológica o mental.

Fuente:

http://psicologiaconductistaenlaeducacion.blogspot.com/2012/08/presentacion-resumida-de-la-teoria.html

Irrupción de las Neurociencias

Michael Gazzaniga, catedrático de psicología de la Universidad de California es uno de los fundadores de la neurociencia cognitiva, el estudio de la relación entre mente y cerebro. Para Gazzaniga "la persona es su cerebro"; que significa que son tus sesos los que generan su mente, es decir que sus diversos comportamientos en relación al ambiente demuestran que tienen cognición, y que los millones de sentimientos y pensamientos de los que disfruta son procesos  interaccionando con el entorno y pasan a formar parte física de sus neuronas.

Estas teorías también fueron apoyadas por Paul y Patricia Chuchland, filósofa y profesora de filosofía de la Universidad de San Diego, quien relaciona la neurociencia con la filosofía, al proponer que para entender la mente primero hay que entender el cerebro.

Fuente: http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/michael-gazzaniga

La libertad según Erich Fromm

Fromm entre sus grandes obras literarias presenta el “El miedo a la libertad”, cuyo tema principal es como el hombre ha ido perdiendo su libertad en medio de la sociedad, como ésta está influyendo en las decisiones y acciones  del individuo. El autor nos presenta a la libertad como la capacidad de obedecer a la voz de la razón y del conocimiento en contra de las voces de las pasiones racionales. Es la emancipación que libera al hombre y lo pone en el camino de emplear sus facultades racionales y comprender objetivamente el mundo y el papel que presenta.

La libertad se consigue desde pequeños, desde el momento en que en nuestro hogar nos dejan ser independientes y comenzamos a tomar nuestras propias decisiones. Los seres humanos somos parte de la sociedad y no debemos dejar que esta influya de manera negativa en nosotros, debemos aprender a tomar nuestras propias decisiones, a opinar y demostrar las grandes capacidades que poseemos, ser parte de una sociedad es también influenciar en ella, participar de manera objetiva y dejar cosas positivas que demuestren nuestro crecimiento y desarrollo como seres humanos.

Fuente: http://laluzdelalibertad.blogspot.com/2009/06/analisis-del-contenido.html