El desarrollo evolutivo ha convertido al cerebro en un órgano
extremadamente complejo para la ciencia que se preguntaba ¿Cómo es que nuestra
mente opera para recibir, ordenar y asimilar el mundo exterior? Esta pregunta
ha sido respondida desde distintos enfoques psicológicos que van desde la
intrépida teoría Freudiana hasta la mecánica teoría conductista, la misma que fue
reemplazada por el cognitivismo, gracias al sicólogo y filósofo suizo Jean Piaget
quien desarrolló una de las teorías más completas que intentan dar explicación
a estos procesos. Su teoría sobre el aprendizaje de los niños es estudiada y
considerada, junto con la perspectiva socio-cultural de Vigotsky, pilar
fundamental en el estudio de la pedagogía de nuestros días.
Esta conceptualización busca una respuesta a las teorías que intentan
explicar el aprendizaje desde el paradigma mecanista y una alternativa a la
pedagogía que se deriva de dichas teorías.
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